Criação do Plano de Negócios de Cursos Livres
Estruturação de um plano de negócios para implantação de cursos livres, integrando decisões pedagógicas, operacionais, comerciais e tecnológicas para viabilizar a oferta de novas soluções educacionais.
Contexto
A criação de uma frente de cursos livres exigia decisões que iam além do desenho pedagógico. Era necessário estruturar o produto educacional como um todo, considerando público, objetivos, competências, modelo de oferta, experiência no AVA, equipe, cronograma, custos e forma de operação.
Desafio
Transformar uma ideia de negócio em uma proposta educacional estruturada e viável, articulando diferentes dimensões do projeto sem perder coerência entre objetivos de aprendizagem, experiência do estudante, operação e sustentabilidade da oferta.
Minha atuação
Atuei na concepção e estruturação do plano de negócios, contribuindo para definição dos objetivos, público-alvo, competências, requisitos de entrada, modalidade, linguagem e organização dos cursos. Também participei da definição do modelo pedagógico, estrutura dos módulos no AVA, estratégias de avaliação e certificação, composição da equipe, cronograma, parâmetros de produção, layouts e templates.
Solução
Foi elaborado um plano estruturado para orientar a implantação dos cursos livres, reunindo diretrizes pedagógicas, operacionais e de produto. A proposta contemplou desde a definição do público e da oferta até a organização dos conteúdos, experiência no ambiente virtual, avaliação, certificação, estrutura de equipe, cronograma, custos de produção e identidade visual dos materiais.
Entregáveis
Atividades desenvolvidas:
- Plano de negócios; - Definição de público-alvo; - Matriz de competências; - Requisitos de entrada; - Modelo pedagógico; - Estrutura curricular; - Organização dos módulos no AVA; - Modelo de avaliação; - Diretrizes de certificação; - Dimensionamento da equipe; - Cronograma de implantação; - Parâmetros de remuneração/produção; - Interface gráfica; - Layouts e templates.
Resultados
O plano consolidou as principais decisões necessárias para transformar a proposta em uma operação educacional mais organizada e replicável, oferecendo uma referência para as áreas envolvidas e apoiando as tomadas de decisão sobre produto, produção e implementação. Validar se esses resultados correspondem ao que efetivamente ocorreu no projeto.
- Mais de 70 cursos livres gerenciados nas instituições que eu trabalhei (UMC, Cruzeiro do Sul, Gran Faculdade, Omeltech)
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